教学科研
综述

    “强化动态、注重实效”冰幼的课程设置全面而平衡,尤其是运动特色和孩子的发展得到示范园专家评审的一致好评。“自由与自主”、“阳光与健康”是专家对冰幼阳光儿童形象的描绘。借助市课程领导力自选项目“班本化课程建构中提升教师课程领导力的研究”,将班本化课程补充到园本课程中去。区级课题《班本化课程建构中提升幼儿学习品质的实践研究》荣获2016年浦东新区教育内涵项目优秀奖 ;《赋权≠失控》获2016年度上海市提升中小学(幼儿园)课程领导力项目案例征集评选活动优秀奖(上海市教委),《开展混龄活动,促进阳光儿童素质发展的研究》获上海市学校教育科研成果“二等奖”、第三届长三角教育科研优秀论文一等奖;

积极实施学前教育三年行动计划,健全幼儿园保教质量监控机制,推进健康教育。幼儿园还修订教师日常工作条例,积极实施学前教育三年行动计划,健全幼儿园保教质量监控机制,推进健康教育,建立集“日检、周检、月检、年检”于一体的教学常态管理制度,每年制定新的幼儿评价方案,如幼儿学习品质评价,对幼儿评价做分析与反思,并通过发放家长问卷对幼儿园教学、教师、幼儿发展做全面的评价。

 

 


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35 语言文字工作资料
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34-10 科研成果

科研成果

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34-9 学校管理制度

学校管理制度

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34-8 安全责任书

安全责任书

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34-7 安全卫生合同

安全卫生合同

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34-6 后勤保健制度

后勤保健制度

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34-5 教育科研项目制度

教育科研项目制度

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34-4 阳光课程项目制度

阳光课程项目制度

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34-3 教师发展项目制度

教师发展项目制度

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34-2 校园文化项目制度

校园文化项目制度

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34-1 资产管理制度

资产管理制度

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33-1 保教主任评价

保教主任评价

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32-7 幼儿学习品质评价

幼儿学习品质评价

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32-6 班本化课程建构指引

班本化课程建构指引

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32-5 教师课程领导力评价指标

教师课程领导力评价指标

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32-4 后勤点心制作比赛

后勤点心制作比赛、案例撰写

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32-3《教师课程实施》建议手册

《教师课程实施》建议手册

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32-2英语测评方案

英语测评方案

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32-1幼儿测评方案

幼儿测评方案

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指标描述——教学科研

         指标描述——教学科研

    “强化动态、注重实效”冰幼的课程设置全面而平衡,尤其是运动特色和孩子的发展得到示范园专家评审的一致好评。“自由与自主”、“阳光与健康”是专家对冰幼阳光儿童形象的描绘。借助市课程领导力自选项目“班本化课程建构中提升教师课程领导力的研究”,将班本化课程补充到园本课程中去。区级课题《班本化课程建构中提升幼儿学习品质的实践研究》荣获2016年浦东新区教育内涵项目优秀奖 ;《赋权≠失控》获2016年度上海市提升中小学(幼儿园)课程领导力项目案例征集评选活动优秀奖(上海市教委),《开展混龄活动,促进阳光儿童素质发展的研究》获上海市学校教育科研成果“二等奖”、第三届长三角教育科研优秀论文一等奖;

积极实施学前教育三年行动计划,健全幼儿园保教质量监控机制,推进健康教育。幼儿园还修订教师日常工作条例,积极实施学前教育三年行动计划,健全幼儿园保教质量监控机制,推进健康教育,建立集“日检、周检、月检、年检”于一体的教学常态管理制度,每年制定新的幼儿评价方案,如幼儿学习品质评价,对幼儿评价做分析与反思,并通过发放家长问卷对幼儿园教学、教师、幼儿发展做全面的评价。


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